- 助听器康复
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宝宝选配助听器并接受语训,长大后说话会不会和正常人一样?
时间:2012/10/12 12:19:56 作者:音特通听力 来源:音特通听力 查看:940 评论:0
听力损失儿童的学习成果根据其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。
听力损失小于等于65分贝的儿童,配戴助听器后,经过良好的学习,可以接近正常人的听说技巧。
听力损失在65分贝-100分贝的儿童,经过学习虽然听说技能仍会出现错误,有某些腔调的不正常,但是仍然可以达到听辩发音,了解语言的能力。如若缺乏良好的训练,则这些儿童的听能表现,就会类似极重度的听力损失儿童。
听力损失在100分贝-120分贝的极重度儿童,若没有使用超大功率助听器,其学习后的变化较多,也较难预估。完全没有听力的儿童,要经由接触来感觉声音的振动,若没有使用人工耳蜗,则需用手语或文字与人沟通。通常所说的听力损失儿童康复的“三早”原则:早发现,早配戴助听器,早进行听力康复训练。做到“三早”,听力损失儿童康复成功的希望就大,效果就好,对听力损失儿童的智力影响就越小,可以减轻甚至完全消除听力损失给孩子带来的不良影响,使他们像周围小朋友一样平等地参加到社会生活中去。
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