- 聋儿康复
-
刚确诊出新生婴儿有听力损失的家长指引
时间:2012/10/27 10:42:48 作者:音特通听力 来源:音特通听力 查看:101 评论:0新生儿的听力补偿要取决于听力损失的类型和程度。损失类型是指听力损失的部位以及病因,有两种常见的听力损失类型,传导性的和感音神经性耳聋。传导性耳聋是由外耳和中耳的病变导致的,比如新生儿中耳感染、羊水堵塞、耵聍栓塞等,这些都可以通过医疗手段治疗。偶尔有些不能治疗的传导性耳聋,他们佩戴助听器效果很好。
感音神经性耳聋是由耳蜗和耳蜗以上比如听神经的病变引起的。这种听力损失是永久性的并且不可治疗,人工耳蜗植入可能对这种病人有效。
听力损失的程度是指听力不好严重到了什么地步,从轻度到极重度分成五个等级。虽然轻度听力损失感觉不是很严重,但对于幼儿建立听觉和言语功能是不利的,与正常的同龄孩子相比会有很大差距。
不管是传导性的还是感音神经性的或是混合性的耳聋,一经确诊不可通过医疗手段治疗,下一步该做的就是选配助听器。选配助听器的工作由儿科听力学家负责,还包括选配后的调试以及后续的跟踪,孩子还应该参加由学校系统组织的儿童早期干预项目。
- 相关文章
-
-
2-15儿童听力测试指南
-
2-15关于选配助听器中的听力测试
-
10-30可调放大试听器问世
-
8-23美国发布助听器电池开发包
-
7-18听力损失可对老年人的性格产生影响
-
6-20Sonova行业收购又下一城
-
5-24助听器的“好”和“差”
-
5-4长期带助听器是否有害
-
4-18小龄孩子在家如何语训
-
2-9婴幼儿听力情况的判断方法
-
- 相关评论
- 本类更新
-
-
2-15儿童听力测试指南
-
11-26儿童测听四大误区
-
8-3经验分享:几个比较典型声母的发音方法
-
4-18小龄孩子在家如何语训
-
1-29有助于聋儿学习语言的基本方法
-
1-14婴幼儿在佩戴助听器后家长做哪些工作?
-
10-11如何教聋儿说话
-
10-11写给聋儿爸爸妈妈:要正视自己的孩子
-
6-26抓紧零到三岁,让聋儿学会说话
-
6-21除了助听器,还有哪些可以帮助听障儿童的辅听器具?
-
- 本类推荐
-
-
11-10怎样保护儿童听力?
-
11-7聋儿家长学校要完成哪些任务呢?
-
6-29耳聋对语言发展有何影响
-
4-17聋儿助听器的适应性训练
-
4-17如何进行鼻音训练?
-
4-17什么是舌头锻炼操?分哪几步?
-
4-15小儿主观行为测试方法介绍
-
- 本类排行
-
-
1-14婴幼儿在佩戴助听器后家长做哪些工作?
-
9-27如何训练新生宝宝的听觉能力
-
11-13如何来培养听障儿童的聆听能力呢?
-
4-18小龄孩子在家如何语训
-
1-7《“七彩梦行动计划”聋儿(人工耳蜗)康复救助项目》康复评估及填报要求
-
1-29有助于聋儿学习语言的基本方法
-
2-15儿童听力测试指南
-
11-26儿童测听四大误区
-
8-3经验分享:几个比较典型声母的发音方法
-
6-21除了助听器,还有哪些可以帮助听障儿童的辅听器具?
-









